孩子写“这”字，三年级笔顺第三笔容易错吗

不少家长在辅导三年级语文作业时，这会突然被一个细节卡住：“这”字的孩写第三笔到底是什么？孩子写的是点，家长记忆里像是字年横折折撇，翻看课本又觉得不太确定。顺第这个字看起来简单，笔容笔画却集中在走之底上，易错顺序和形状都容易混淆。这本文把“这”字的孩写规范笔顺拆开讲清楚，说明第三笔为什么容易出错，字年并给出在家核对和纠正的顺第具体做法，帮助家长和孩子少走弯路。笔容

需要先说明一点：汉字笔顺以现行语文教材、易错教学参考书和当地教育部门的这要求为准，不同版本教材在个别字的孩写笔顺标注上可能存在细微差异。本文讲的字年是通用规范写法，如果和孩子的课本标注不一致，请以课本和老师的要求为准，遇到疑问直接向任课教师确认，这是最稳妥的做法。

“这”字的规范笔顺是怎样的

“这”字由“文”和走之底（辶）两部分组成，规范笔顺是：点、横、撇、点、点、横折折撇、捺，共七画。也就是说，先写里面的“文”，再写外面的走之底。这里的“文”按点、横、撇、点的顺序完成，走之底则按点、横折折撇、捺的顺序完成。

按这个顺序数下来，第一笔是“文”字头上的点，第二笔是横，第三笔是撇。所以严格来说，第三笔是“文”中的那一撇，而不是很多人以为的走之底上的点。这一点正是混淆的源头：有人把“这”字的第一笔记成了走之底的点，后面整个顺序就全错位了。

换个角度更容易记：先内后外。里面“文”写完，再写外面走之底。走之底本身也有固定顺序，先点，再横折折撇，最后长捺。把这两段顺序连起来，就是完整的七画。

第三笔为什么容易错

第一个原因是误把走之底当成起笔。走之底在视觉上“包”在外面，很显眼，孩子第一眼容易从外往里写，于是把走之底的点当成第一笔，第三笔自然就对不上了。这种“先外后内”的习惯一旦形成，写出来的字结构也会松散。

第二个原因是“文”字本身的笔顺记忆不牢。“文”是点、横、撇、点，第三笔是撇，但有些孩子会把撇和点颠倒，或者把最后一点提前写，导致第三笔变成别的笔画。三年级正处于从“会写”向“写规范”过渡的阶段，这类细节问题比较集中。

第三个原因是走之底的写法本身有难度。横折折撇是一笔连写的复合笔画，转折多、弧度讲究，孩子容易拆成两笔或写成横折弯钩。写成两笔之后，笔画总数变成八画，第三笔的位置在自我计数时也会跟着乱。所以家长核对时，不要只问“第三笔是什么”，要让孩子完整数一遍笔画。

在家核对和纠正的具体做法

如果孩子反复写错同一个位置，可以先停下来，不要连续罚写。罚写容易让错误动作被重复强化。更有效的做法是让孩子看着正确笔顺慢写三遍，再合上本子默写一遍，错了就重来，把注意力放在“这一笔为什么在这儿”上。

几个常见疑问

有家长问，不同字帖上“这”字的笔顺标注看着不一样，该信哪个。建议优先看孩子正在使用的语文课本，其次看学校老师的要求。字帖版本较多，个别字的笔顺标注可能与教材不完全一致，出现冲突时以教材和课堂教学为准，必要时拍下课本页面请老师确认。

还有家长担心笔顺错了会影响考试成绩。三年级阶段，笔顺题和书写规范确实是常见的考查点，但更重要的是养成先内后外、按序书写的习惯。习惯对了，遇到没练过的字也能推得出大致顺序；只背单个字的顺序，换个字又容易乱。

另外提醒一点，孩子写字慢、写字歪，不一定都是笔顺问题，也可能与握笔姿势、坐姿、用眼距离有关。如果发现孩子写字时手指过度用力或趴得很低，可以先调整姿势，再回头看笔顺。涉及视力或手部发育的疑虑，建议咨询专业医生，不要仅凭经验判断。

回到最初的问题：“这”字第三笔容易错吗？确实容易，错在把走之底当成起笔，或者“文”字内部顺序颠倒。解决办法不复杂：记住先内后外，把“文”和走之底分段练熟，再合起来写整字，每次核对时让孩子完整数一遍七画。坚持一两周，多数孩子就能稳定下来。遇到与课本标注不一致的情况，以课本和任课教师的要求为准，这一点始终优先。